segunda-feira, 30 de maio de 2011

Texto para debate

CRISE DA ÁGUA: MODISMO, FUTUROLOGIA OU UMA QUESTÃO ATUAL?

    O problema da escassez de água doce já é uma realidade em vários locais do planeta. Alguns dos aspectos dessa crise vêm sendo discutidos na área acadêmica e por autoridades políticas e organizações não-governamentais, mas o grande público ainda não percebeu a importância da questão.
    A água doce é essencial para a humanidade, mas a maioria das pessoas não se dá conta de que o aumento da população mundial, e portanto das atividades agrícolas e industriais, está reduzindo a qualidade desse recurso e tornando-o mais escasso em algumas regiões. O problema já é uma realidade em vários locais do planeta, preocupando cientistas e autoridades públicas e levando à adoção de medidas que evitem o desperdício ou a degradação das reservas hídricas. Leis mais sensíveis à importância dessa questão e a conscientização de cada indivíduo de que essa ameaça envolve a todos são os primeiros passos na busca de um uso mais sustentado da água na Terra.
    A água doce, indispensável à vida, é um recurso renovável, mas relativamente escasso em algumas regiões da Terra. A maior demanda (decorrente do crescimento acelerado da população humana), o desperdício e o uso inadequado podem esgotar ou degradar esse recurso. Problemas desse tipo já ocorrem em certas áreas ou regiões, e acredita-se que a médio prazo, mantidas as atuais formas de uso da água, poderão abranger todo o planeta, gerando uma crise global da água.
    Alguns dos aspectos dessa crise já vêm sendo discutidos na área acadêmica e por autoridades políticas e organizações não-governamentais. No entanto, o principal interessado — o grande público — ainda não percebeu a importância dessa questão e não conhece a fundo suas causas e conseqüências. Este trabalho, baseado em aulas de ecologia ministradas no curso de ciências biológicas da Universidade de São Paulo, apresenta fatos e argumentos que podem auxiliar a compreensão da problemática da água e a busca de soluções.
     Essa questão preocupante está diretamente associada aos impactos das ações humanas sobre os ambientes de água doce, mas não basta identificar tais impactos. É necessária uma visão de maior alcance, que abranja a avaliação das causas e efeitos dos problemas existentes e o desenvolvimento e adoção de medidas que remediem os já constatados e previnam não só a sua repetição em outros lugares como também o surgimento de novos tipos de impacto. Essa visão certamente inclui a divulgação de todas essas informações em linguagem mais simples, para que a discussão atinja um número maior de pessoas. Afinal, a crise da água diz respeito a todos. 
Ana Lúcia Brandimarte

quinta-feira, 12 de maio de 2011

Exercícios complementares para casa 6º ano

01.A Geografia vai muito além de se limitar aos estudos de mapas. É uma ciência fundamental para compreensão do mundo em que vivemos. Como podemos caracterizar o que é Geografia? E como a usamos em nosso dia a dia? 
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02.Associe as colunas com seu respectivo correspondente. 
( a ) Paisagem humanizada ou cultural
( b ) Espaço geográfico
( c ) Paisagem natural
( ) floresta Amazônica
( ) elementos humanos com elementos naturais, exemplo: Foz do Iguaçu
( ) centro de Recife



03. Leia as afirmações abaixo e coloque V para as alternativas que julgar como verdadeiras e F para as que julgar como falsas.
a) ( ) A construção do espaço geográfico não tem relação com o trabalho do ser humano.
b) ( ) Em paisagens humanizadas ocorre o predomínio de elementos humanizados e culturais.
c) ( ) Lugar é uma parte do espaço onde vivemos. É onde criamos nossa identidade e a nossa história.
d) ( ) Somente o homem pode alterar a paisagem natural.



04. Desde a Antiguidade, o homem sempre buscou respostas sobre a imensidão do universo. Graças à criação de novas tecnologias, o homem conseguiu conhecer um pouco mais do Universo. Entre os astros que podemos observar encontramos estrelas, planetas, satélites entre outros.


a) A Lua, nosso satélite natural, é muito importante na vida dos seres humanos. Como ela interfere diretamente nas nossa vidas?
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b) A estrela mais próxima da Terra é o Sol. Ele está localizado a 149 milhões de quilômetros dedistância média da Terra. Quais as características que definem o que são estrelas? 
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c) O planeta mais próximo da Terra é Vênus, que pode ser visto a olho nu, e o planeta com características semelhantes às da Terra é Marte, onde os astrônomos focam boa parte de seus estudos. Quais são as características peculiares dos planetas? 
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05. Coloque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: (10)
( ) Planetas apresentam luz própria e movimento de translação.
( ) Meteoritos são pequenos corpos formados por rocha e metal que ao entrarem na atmosfera 
terrestre tornam-se incandescentes.

( ) Satélites são astros que giram em torno dos cometas.
( ) Estrelas são astros luminosos, e justamente sua luz é que nos permite reconhecê-las.

quarta-feira, 4 de maio de 2011

ATENÇÃO 3º ANO (VESTIBULAR COVEST)

GOSTARIA DE TER POSTADO CADA GRUPO MAS NÃO CONSEGUI.. SEGUE O LINK PARA PARA ACESSAR O MANUAL DO CANDIDATO DO ULTIMO VESTIBULAR. TEM TODOS OS GRUPOS E CURSOS COM AS DISCIPLINAS DA SEGUNDA FASE.


GOSTARIA DE TER UMA CONVERSA COM AS PESSOAS QUE FARÃO OS SEGUINTES CURSOS, EM BREVE MARCO O DIA.

* ADMINISTRAÇÃO
* CIÊNCIAS CONTÁBEIS
* CIÊNCIAS ECONÔMICAS
* CIÊNCIAS POLÍTICAS (RELAÇÕES INTERNACIONAIS)
* CIÊNCIAS SOCIAIS (BACH / LIC)
* DIREITO
* FILOSOFIA
* GEOGRAFIA
* HISTÓRIA
* PEDAGOGIA
* MUSEOLOGIA 
* SERVIÇO SOCIAL

Abraços.

PALAVRAS CRUZADAS 7º ANO








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3   





























4   










































Horizontal -

2.FORMA DE RELEVO RELATIVAMENTE PLANA E DE BAIXA ALTITUDE
3.FORMA DE RELEVO COMPREENDIDA ENTRE DUAS ELEVAÇÕES
4.FORMA DE RELEVO DE ALTITUDE ELEVADA COM O TOPO EM BICO

Vertical -

1.FORMAS QUE A SUPEFÍCIE DA TERRA APRESENTA
2.FORMA DE RELEVEO DE ELEVADA ALTITUDE COM O TOPO PLANO